紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行—記陸道培醫(yī)院骨髓移植科二病區(qū)查房

醫(yī)生的臨床診治能力不僅僅是從書本上學(xué)到的知識(shí)，更多的時(shí)候是靠長(zhǎng)期的臨床實(shí)踐積累出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。每周一次的教學(xué)大查房，曹星玉主任非常重視，“醫(yī)生必須具備識(shí)別和應(yīng)對(duì)患者治療過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的能力，真正解決患者實(shí)際的問(wèn)題?！?/p>

查房過(guò)程中，曹主任通過(guò)“背”、“查”、“問(wèn)”、“講”、“解”程序詳細(xì)了解每一位患者的疾病進(jìn)展，治療反應(yīng)以及恢復(fù)情況，及時(shí)調(diào)整患者治療方案。

“今天感覺怎么樣？有哪里不舒服嗎？來(lái)，讓阿姨看看?！痹谝晃活净純和y治性血細(xì)胞減少癥的6歲小患者病床前，曹星玉主任向父母輕聲詢問(wèn)孩子的體溫、飲食、大小便等情況，并向負(fù)責(zé)醫(yī)生詳細(xì)了解患者相關(guān)檢查結(jié)果及現(xiàn)階段治療方案。

造血干細(xì)胞移植后的患者由于免疫力比較低，飲食和抗感染都非常重要。曹星玉主任詳細(xì)詢問(wèn)每一位在院患者的情況，來(lái)自主任的叮囑與交流，也讓患者及家屬倍感溫暖與安心。

醫(yī)學(xué)是一門不確定科學(xué)和可能性的藝術(shù)。

看似簡(jiǎn)短的查房背后，醫(yī)生們做了大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作，并在查房過(guò)程中不斷記錄。每一次查房都是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助臨床醫(yī)師收獲前沿知識(shí)，開拓診療思路，對(duì)不斷提高醫(yī)療質(zhì)量也起到很重要的作用。

馬薇醫(yī)生告訴我們，每次跟著主任查房收獲都很大，曹主任會(huì)跟我們分享最新的治療進(jìn)展，講解疾病的治療機(jī)理，毫無(wú)保留地分享自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，我們也會(huì)有豁然開朗的感覺。